Пока в Израиле продолжают спорить по поводу эффективности программы "Зеленый класс" и лишь начинают пилотную программу, в Великобритании уже завершили тестирование аналогичной системы, обнародовав 1 октября результаты эксперимента в авторитетном медицинском журнале Lancet.
Cуть программы, напомним, сводится к тому, чтобы автоматически не отправлять детей по домам целыми классами, если будет выявлен хотя бы один случай контакта с больным ребенком. Изолировать предлагается лишь самого заболевшего (или контактировавшего с заболевшим) ученика, а его товарищи при этом продолжат учебу. Однако при том условии, что им придется ежедневно делать анализы (экспресс-тесты) перед началом занятий.
Все получившие отрицательные результаты получают возможность продолжать учебу, а те, кто получит положительный результат (или откажется от анализа) - останется дома. При этом государство берет на себя обеспечение наборами для домашних экспресс-анализов - их на неделю получит каждый родитель ребенка из класса, где выявлен зараженный коронавирусом.
Что сделали в Великобритании? Сравнили на практике, насколько эффективен каждый из предлагаемых способов предотвращения распространения коронавируса в учебных заведениях (карантин против ежедневного теста).
Эксперимент проводился в 162 учебных заведениях страны. Учеников разделили на две группы, в первой из которых при обнаружении больного отправляли весь класс в 10-дневный карантин, а во второй - предлагали сдавать ежедневные анализы на коронавирус в течение недели. Важно подчеркнуть, что во всех школах отказались от масок.
Через два месяца исследователи сравнили результаты. И каково же было удивление, когда оказалось, что результаты эти примерно идентичны. Если в первой группе (отправляемые в карантин) математическая модель показала 59 случаев заражения на 100.000 участников эксперимента, то во второй группе - 62 на 100.000. То есть разница между двумя подходами выразилась всего в 3 случаях на 100.000.
Из этого британские исследователи сделали вывод, что оба метода следует признать одинаково эффективными, а "зеленые классы" следует рассматривать как безопасную альтернативу самоизоляции.
Согласно этой программе, в том случае, если в классе обнаружится зараженный коронавирусом ученик, его одноклассники не будут отправлены автоматически в карантин, как это происходит в настоящее время. Теперь изолирован будет лишь сам заболевший, а его товарищи продолжат учебу, но при условии ежедневных анализов перед началом занятий. Все получившие отрицательные результаты смогут учиться в тот день. Наборы для домашних экспресс-анализов на неделю получит каждый родитель ребенка из класса, где выявлен зараженный коронавирусом.
Напомним, что в пилотном варианте программа "Зеленый класс" уже была апробирована в ультраортодоксальных школах и в арабском секторе. Министр просвещения Ифат Шаша-Битон сказала, что "заинтересована распространить программу на все школы после Суккота, не дожидаясь получения окончательных результатов пилотной программы". Речь идет о проекте, совместно разработанном профессором Галией Рахав и д-ром Итаем Песахом из больницы "Шиба".
Программа получила одобрение специалистов, среди которых – проф. Эран Сегаль и проф. Итамар Гротто. Предложение об ускорении программы одобрили министры Орит Фаркаш-Хакоэн, Орна Барбивай и Карин Эльхарар.
Глава правительства Нафтали Беннет согласился, что в инициативе минпроса есть смысл. А министр Шаша-Битон добавила: "Большинство учащихся, которые были отправлены в карантин после пересечений с больными соучениками, не заразились. Есть огромная важность в обеспечении нормального учебного процесса и сокращения разрывов в школьном обучении, образовавшихся во время полутора лет эпидемии. Израильская экономика также выиграет от введения программы "Зеленый класс" и частых анализов на антиген, так как это позволит и родителям сосредоточиться на работе, а не постоянно заниматься присмотром за детьми".