Дания предприняла беспрецедентный шаг, запретив мобильные телефоны в школах с целью защиты детей от негативного влияния опасного контента. Эта инициатива продолжает тенденцию, набирающую обороты в Европе, США и Израиле.
Эта крупная европейская инициатива призвана защитить детей от "цифровой колонизации". Председатель Датского комитета по социальному обеспечению Расмус Мейер утверждает, что такая мера позволит молодым людям "отдохнуть" от онлайн-жизни, вернуть их в аналоговые сообщества и улучшить способность концентрироваться.
Популярность инициативы вызвана растущей обеспокоенностью старшего поколения зависимостью, возникающей у детей, постоянно использующих различные цифровые платформы. Во Франции, к примеру, еще в 2018 году приняли закон, запрещающий пользование смартфонами на территории всех школ страны. Правда, в силу этот закон вступил лишь в сентябре 2024 года, и сейчас исследователи выясняют влияние нововведения на учеников и их успеваемость.
Аналогичный эксперимент проводится в Тель-Авиве и во Флориде.
Возвращаясь к Дании, в недавно опубликованном докладе государственного комитета по социальному обеспечению содержится предостережение по поводу чрезмерного погружения детей и молодежи в цифровую реальность. Среди 35 рекомендаций содержится предложение изменить законодательство путем введения запрета на пользование смартфонами в школах и клубах. Датское правительство намерено воплотить эту рекомендацию в жизнь во всех государственных школах. Помимо этого, комиссия рекомендовала полностью запретить в школах ношение смартфонов и планшетов детям до 13 лет.
Мейер призывает европейские страны принять датскую модель и даже требует европейского регулирования в этом вопросе. По его словам, "если через пять лет мы поймем, что лучше использовать смартфоны, мы сможем их вернуть, но я не думаю, что это произойдет".
Он также подчеркнул важность сохранения школ в качестве социальных институтов, аргументируя это тем, что смартфоны вызывают нарушения концентрации внимания и ухудшают взаимодействие между учениками. "Мы не разрешаем детям приносить в класс игровые приставки, но именно это происходит на деле, когда мы разрешаем им приносить смартфоны", - говорит он.
В школе Skolen på Grundtvigsvej в Копенгагене, где в 2018 году были запрещены смартфоны, наблюдается значительное улучшение взаимодействия между детьми и повышение уровня концентрации внимания. Директор школы Хела Бьерг говорит, что дети больше общаются друг с другом и меньше отвлекаются.
Вместе с тем она отмечает, что с переходом на цифровые учебные материалы сохраняются проблемы с использованием компьютеров в школе. В соседнем клубе, где смартфоны разрешены, но не поощряются, подчеркивается важность социального взаимодействия. Педагог в детском клубе Гиальта Петерсен подтверждает, что по мере сокращения пользования мобильных устройств дети начинают больше проводить время в живом общении.
В докладе датской комиссии приводятся тревожные данные: 94% детей в возрасте младше 13 лет имеют свою страницу в социальных сетях, а дети в возрасте от 9 до 14 лет проводят в TikTok и YouTube в среднем по три часа в день. Мейер отметил, что в то время как физической безопасности уделяется много внимания, безопасностью в интернете пренебрегают.
Решение Дании вызвало широкую общественную дискуссию и подняло важные вопросы о роли смартфонов в жизни детей и молодежи. Однако по мере того, как цифровые сервисы становятся все более популярными и используемыми в повседневной жизни, как в случае с искусственным интеллектом, вполне возможно, что политику ограничений придется обновлять. Или убеждать производителей технологий адаптировать свою продукцию для использования в детских образовательных учреждениях.