Несмотря на обещания палестинцев международному сообществу – провести реформу учебной программы в секторе Газы в обмен на сотни миллионов евро от Европейского союза, никаких позитивных изменений в ней нет. Об этом свидетельствует отчет, подготовленный Международным институтом исследований и политики IMPACT-se и составленный на основании изучения новых учебных материалов для школьников сектора Газы.
Анализ сокращенной учебной программы, предназначенной для учеников сектора Газы с целью "восполнения пробелов в обучении, возникших в результате войны", показывает, что подстрекательство в учебных заведениях продолжается и после резни 7 октября. В учебных материалах можно найти поощрение насилия, проявления антисемитизма, прославление террора, удаление Израиля с карт, а также пропаганду джихада и смерти шахидом с раннего возраста.
Учебный год в секторе Газы официально начался только в прошлом месяце, 23 февраля, и новая программа преподается более чем четверти миллиона учеников в Газе, с 1-го по 12-й классы. Это цифровые учебники, используемые в интернете, но они также издаются в печатном виде.
Согласно отчету, вновь открывшиеся школы также стали площадкой для учебных мероприятий, воспевающих убийства евреев, с песнями восхваления резни 7 октября и уроками, поощряющими насилие и представляющими смерть как "высшую ценность". Антисемитизм пронизывает всю учебную программу: в учебнике истории для 11-го класса изображена рука, держащая земной шар, с наложенной на него звездой Давида. Это прямое воспроизведение старого стереотипа о мировом господстве евреев. В том же учебнике утверждается, что еврейский народ — это "выдумка", используемая для оправдания колониализма. В учебнике по исламоведению евреи представлены как коварные, коррумпированные и враги религии.
В отчете также описывается прославление смерти: уже в первом классе ученики учатся читать и писать букву "хей" на арабском через слово "шахид" (שהיד). Акты джихада представлены как "врата в рай", а смерть описывается как героическая и священная. На уроках языка учеников просят рассказать, "как шахиды справлялись со смертью", а среди изучаемых стихов есть цитаты вроде "Они восходят на горя, обильно политые своей кровью".
Даже на уроках естественных наук и математики используются элементы подстрекательства. Так, на уроке третьего класса ученики тренируются писать цифры, используя число 2026 – как количество шахидов в первой интифаде. На уроке математики в девятом классе изучаются статистические расчеты, включая подсчет числа погибших палестинцев, в том числе террористов. В седьмом классе вероятность изучается через год 1948 и слово "возвращение" в сочетании с ключом – символом "права на возвращение" - и стирания Израиля с карты.
На многих картах изображено государство Палестина "от реки до моря", при этом Израиль полностью отсутствует. В одном из уроков, предназначенных для учеников 4-го класса, утверждается, что беженцы "вернутся в Яффо — неважно, сколько времени это займет". А на уроке гражданского образования для 2-го класса детям предлагают соединить точки и нарисовать карту Палестины, включающую всю территорию государства Израиль. Таким образом, вновь открытые школы стали ареной для подстрекательства против евреев и израильтян.
Помимо новых цифровых учебников, подстрекательство процветает и в школах, открывшихся в феврале. В начальной школе "Аль-Насер" в городе Газа 7–8-летние ученики читают стихи, восхваляющие резню 7 октября, а на классной доске написаны лозунги: "Вы — история, вы — потоп", "Вы — символ гордости", — надписи, прославляющие террористическую атаку ХАМАСа, получившую название "Потоп Аль-Аксы".
На мероприятии, состоявшемся в январе в школе в Хан-Юнесе, на видео были сняты юные ученицы, исполняющие агрессивный националистический танец и с энтузиазмом поющие: "Мы разожгли интифаду камнем и ножом". Пение сопровождается жестами перерезания горла. Песня продолжается призывом: "Вызов принят – где сионист и солдат?"
На этой неделе IMPACT-se представит результаты своего отчета высокопоставленным чиновникам Европейского союза в Брюсселе и потребует от них обеспечить выполнение соглашения с Палестинской администрацией, которое включало обязательство о реформе образования, а не продолжение серьезного подстрекательства против евреев и израильтян.
Генеральный директор исследовательского института Маркус Шеф заявил, что "это был момент испытания для Палестинской администрации".
"Она подписала соглашение с Европейским союзом и обязалась реформировать свою учебную программу, - сказал Шеф. - Вместо этого мы снова видим, что ПА продолжает внедрять ненависть и насилие в самую основу своей учебной программы, продолжает преподавать антисемитизм, прославлять террор и отрицать человечность израильтян. Палестинские классы остаются плодородной почвой для экстремизма, с новыми учебными материалами, укрепляющими те же опасные нарративы".