"Многие говорят: а почему, собственно, учителям должны повышать зарплату? Работают до 15.00, получают кучу отпускных дней... На самом деле наш рабочий день не заканчивается со звонком с последнего урока. А бесконечные педсоветы и совещания с завучами, проверка домашних заданий, ответы на вопросы родителей даже в твое свободное время? Если учитель получает 6900 шекелей, то он теряет интерес к своему делу. В наше время это вообще не деньги, ради которых стоило учиться, повышать квалификацию", - говорит Марина, учитель из центра Израиля. 1 сентября Марина пошла на работу с хорошим настроением, ведь накануне стало известно, что учителям повышают зарплату.
Марина (полное имя хранится в редакции) много лет назад репатриировалась из Белоруссии. Ее педагогический стаж - 32 года, из них 28 лет - в Израиле. Марина преподает в школе для особенных детей в центре страны.
Марина не только учительница, но и бабушка, ее внуки 1 сентября тоже пошли учиться. "Еще пару дней назад мы сидели всей семьей за столом и обсуждали ситуацию с забастовкой. Нам так не хотелось, чтобы снова повторялся весь тот ужас, который обычно происходит в стране после школьных каникул. Мы даже поспорили, что договор между профсоюзом и минфином будет подписан в последнюю минуту. К счастью, это произошло раньше, - говорит Марина. - Если бы соглашение не подписали до утра 1 сентября, то этот день для многих превратился бы в сплошную нервотрепку. Ведь пришлось бы вставать ночью или рано утром, чтобы услышать новость, и в случае соглашения в срочном порядке собирать детей в школу, готовить им быстро завтрак, нервничать по пустякам. Такой день уже бы не был в радость ни школьникам, ни родителям".
"Благодаря тому, что переговоры завершились вовремя, все успели подготовиться к школе, - добавляет Марина. - И учебный год начался так, как и должен начинаться в стране, где уважают детей и учителей".
О подписании соглашения между профсоюзом учителей и минфином Марина услышала из новостей. Ее порадовало, что зарплата начинающих педагогов повышена до 9000 шекелей, а после трех лет работы в школе они получат бонус в 10.000 шекелей. Улучшены условия труда и учителей со стажем, а директора школ получили возможность выписывать премии отличившимся педагогам.
"Я считаю, что это соглашение - большая победа как председателя профсоюзов учителей Яфы Бен-Давид и министра просвещения Ифат Шаша-Битон, так и министра финансов Авигдора Либермана. Каждый из них внес свою лепту в это великое дело", - говорит Марина.
Марина надеется, что изменения принесут огромную пользу и школам, и учителям, у которых появится новый стимул для деятельности. "Пришло время превратить профессию учителя в более престижную и привлекательную, - считает Марина. - Ведь если учитель получает 6900 шекелей, принося домой после вычетов еще меньше, то он теряет интерес к своему делу. В наше время это не те деньги, ради которых стоит учиться и постоянно повышать квалификацию. Поэтому вливание в систему новых учителей, у которых будет достойная зарплата - это правильный и очень нужный шаг для всей страны".
Марина рассказывает, как прошло первое сентября в ее школе. До начала учебного года были проведены ознакомительные мероприятия с учениками. "А 1 сентября на первых двух уроках был классный час. Дети познакомились ближе со своими классными руководителями. Им рассказали о расписании и предметах, которые они будут изучать. Потом в классы зашли учителя-предметники, представились и рассказали детям, что их ждет на каждом уроке".
По словам Марины, первый день учебного года в Израиле - короткий, но очень организованный. Ученики ждут его с нетерпением, желая узнать, каким будет их учитель, как он выглядит. "Для детей в нашей школе очень важно первое впечатление, поэтому мы стараемся их не разочаровать, представляя каждый себя и свой предмет", - поясняет Марина.
После этих уроков школьники разъезжаются по домам, а учителя продолжают работу. Они собираются в учительской, и каждый рассказывает о своих впечатлениях от разных классов и учеников и говорит о том, каких успехов надеется добиться от них в учебном году.
Марина рассказывает, что в первый день учебного года все преподаватели в ее школе были в приподнятом настроении. И не только потому, что соскучились по любимой работе, но и потому, что наконец-то почувствовали, что их начинают ценить. Особенно довольными были новые учителя.
"Общество в Израиле оценивает людей по зарплате, - считает Марина. - Повысив зарплату учителям, правительство возвращает к ним уважение общества. А это тоже цель, - утверждает Марина. - Ведь каждому известно, как пренебрежительно относятся современные школьники и их родители к учителям, причем эта тенденция наблюдается не только в Израиле. Учителей перестали любить, сами люди перестали ценить хорошее образование. Все думают, что если у них в руках гаджет, то они уже профессора. И при этом постоянно попрекают учителей: у них-де столько привилегий, такой длинный отпуск, и еще есть исру-хаг (дополнительный день после праздничных дней), чего ж они все время бастуют? Такие разговоры несправедливы и не прибавляют уважения к людям моей профессии".
Хороший учитель - счастливый учитель
Выражение на иврите "Море тов - зе море ше-тов ло" (хорошо учит тот, кому самому хорошо) Марина применяет к достигнутому соглашению, надеясь, что благодаря ему учителя займут достойное место в жизни учеников, и неуважительное отношение к ним как школьников, так и их родителей уйдет в прошлое.
"Учитель должен быть уверен, что его труд ценится высоко. Тогда ему будет радостно преподавать, он захочет вкладывать в учеников еще больше знаний и умений. Ведь невозможно бесконечно эксплуатировать человека только за то, что он любит обучать других, любит детей и хочет вырастить из них образованных взрослых. Для добровольной работы есть волонтеры, учителя же ходят на работу, потому что выбрали эту специальность, чтобы зарабатывать на жизнь своим призванием. Но даже оно должно иметь цену, и чем выше она будет, тем больше уважения будет к преподавателю", - заключает Марина.