Шокирующее видео: воспитательница пытает детей со связанными руками
Полиция опубликовала записи с камер в яслях в Рош ха-Аине - ужасающие кадры, на которых обращение с малышами граничит с пытками. Для впечатлительных и эмоциональных людей просмотр представляет опасность
Видео оставляет тяжелое, если не сказать шокирующее, впечатление. Для впечатлительных и эмоциональных людей просмотр представляет опасность.
Из ролика можно понять, что записи сняты с нескольких камер, одна из которых, видимо, установлена в общем зале (судя по кадрам, это помещение, где дети играют и едят), другая в спальне.
Издевательства в яслях в Рош ха-Аине: "Ребенка продержали со связанными руками 56 минут"
Первая часть почти 4-минутного ролика передает, что вытворяет подозреваемая в общем зале. Можно увидеть, как она силой бросает ребенка на стул, он пытается слезть с него, но она опять силой забрасывает на сиденье. Но этим дело не ограничивается. Ему связывают руки за спиной, малыш скатывается со стула, падает на пол и переворачивается на живот. Он так и продолжает лежать лицом в пол, даже пытается ползти, рядом проходит другая сотрудница яслей, абсолютно не обращая внимания на лежащего ребенка. Видео без звука, но почти нет сомнений, что от такого обращения ребенок по крайней мере плачет, если не заходится в крике.
"Наши дети прошли через ад": матери проклинают воспитательницу яслей в Рош ха-Аине
В другой сцене (примерно на 1:04), если обратить внимание на задний план кадра, видно, как подозреваемая почти бьет в лицо ребенка, который сидит на стуле, от удара голова малыша сильно запрокидывается назад. Потом женщина продолжает рукой толкать малыша в лицо, он вместе со стулом падает на пол. Женщина поднимает стул и с силой усаживает на него ребенка.
Далее следуют кадры "кормления", при котором сотрудница запрокидывает голову ребенка и что-то вталкивает ему в рот. Такие сцены повторяются и с другими детьми. По версии следствия, в некоторых случаях речь идет о том, что подозреваемая заталкивает ребенку в рот то, чем его вырвало.
Вторая часть ролика показывает, что происходит в спальне. Там подозреваемая таскает детей, взяв их за руку и ногу, бросает в кровати или на матрас на полу. Есть кадры, где сотрудница садится сверху на ребенка, накрывает его простыней с головой и сильно прижимает, порой всем телом. Наконец, видео содержит записи откровенных избиений детей как руками, так и различными предметами.
На следствии Мауда прокомментировала видео, заявив, что ее действия не носили насильственного харктера.
По делу также была задержана няня этих яслей. Она подозревается в том, что не только была свидетелем издевательств над детьми, но и сама прибегала к насилию против малышей. Мировой суд Петах-Тиквы поместил ее под домашний арест. Расследование против няни продолжается.
Сержант полиции Фрейди Каменецки сообщил, что следствие в отношении Мауды завершено, на следующей неделе против нее будет подано обвинительное заключение. Следствие считает, что подозреваемая систематически издевалась над детьми в возрасте от 3 месяцев до 3 лет. Полиция также подаст ходатайство о содержании Мауды под стражей до вынесения приговора.
Начало расследования
Напомним, что Мауда была задержана 21 июня 2019 года по подозрению в издевательствах над детьми в яслях, которыми она руководит. Расследование было начато на основании заявления, что существуют подозрения о жестоком обращении с малышами в яслях.
В ходе оперативно-следственных мероприятий было установлено, что ясли, которые посещают 10 детей в возрасте до 3 лет, не имеют лицензии. Кроме того, после изучения записей с камер наблюдения возникли подозрения, что речь идет о систематических и намеренных издевательствах над детьми в яслях. Полиция собирается проверить, как Мауда обращалась с малышами последние 5 лет.
"Это чудо, что никто из детей серьезно не пострадал", - сказали источники в полиции.
Мауда отрицает подозрения, настаивает, что в ее действиях нет признаков насилия и что полиция неправильно трактует записи с камер наблюдения в яслях. Она пояснила, что ее обращение с детьми было призвано успокоить их, а не причинить вред.
